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编者按：有人用园丁、红烛、灯塔、春雨……形容教师的崇高和伟大，对于一个有着20年教育生涯的企业家，我能感受到北京玉京顺达商贸有限公司董事长郭士伯内心深处抹不去的教师情怀。如果不做企业，他或许会在三尺讲台上坚守一辈子!可是，如果不做企业，他又怎么能帮助到更多的孩子？加减乘除，算不尽他为教育事业倾注的心血!诗词歌赋，颂不完他对这份事业的执着付出!与郭总促膝长谈，我越加理解了他当初下海的那份决心和勇气。原来，他放弃的只是教师这个职业，却从未放弃过他热爱的教育事业……
教书育人是我一辈子的事业
口述/郭士伯 执笔/彭垚
几十年的光阴弹指就过去了，这一路走来，却留下了很多美好的回忆。如我一样出生在50年代的人，大多经历过贫穷的苦日子，我感谢有过那些吃苦的经历，让我更加懂得如何去帮助更多需要帮助的人群，并从中得到快乐!
1975年，我高中毕业，当时还没有恢复高考，正好下乡知青回城了，我有幸留校教书!解决了就业，谋得一份体面的职业，我曾一度感到很满足，尽职尽责，鼓足干劲做工作，不断突破自己。
做教师的，最得意的事情莫过于桃李满园，每送走一批学生，我都盼望着大家将来有大作为。如我所愿，大家都出息了，有的考上了国家重点大学，有的出国留学，很多学生都成了国家的栋梁之才。而我，日复一日在三尺讲台上重复着不变的几何题，跟我的人生一样，是一条没有褶皱的直线，越是平静，我越是有些坐立不安了。正是生命之韶华，狭小陈旧的乡村中学已无法承载我的梦想。1995年，我下海了……做这个抉择的时候，内心挣扎了很久，舍不下可是不甘心，畏惧却又好强，在理想与现实的博弈中，那种痛苦和艰难至今还让我记忆犹新。
其实，生活就是一个大课堂，我走出学校小教室的同时，也走进了生活的大课堂。在这里，我既是老师也是学生，因为当初创业的时候，我带了我的两个学生和一个朋友出来，由于年纪比他们大，在他们面前，我仍然是老师，但是我需要不断从社会上学习更多生存的本领，而且这种学习背负的压力更大!
功夫不负有心人，没几年的时间，我们四个人都取得了各自的成绩。在企业经营管理过程中，我没有忘记20年教育生涯给我的启示：企业管理要以人为本、科学创新；对待员工和客户都要像对我的学生一样真诚、讲信誉!只有这样，企业才能做得长久，品牌才能做得响亮!
多少年了，我一直在思考一个问题，什么是成功的企业家？公司做大了，个人财富多了，是不是就是成功了？可是随着财富的增多，年龄的增长，我越发觉得企业家的责任不光是企业和员工，家庭的责任、社会的责任也是成功企业家不能缺少的。我算不上成功，但是从公司事务抽开身的时候，我总觉得还有很多的心愿没有去实现。每每回乡探亲访友，都勾起了我许许多多的感慨，乡村道路的泥泞不堪、村里农民生活的贫困潦倒、曾经上学的村小学还是唐山大地震后建的平房……
想想农村生活的不易，我主动去村里劝说，让大家来北京做钢材生意，不求能发大财，至少能改善他们目前的生活状况。在我的牵引下，村里150多户，450多人都来北京发展了。没几年，村里大部分家庭都住上了楼房，有了私家车，成了玉田县最富有的一个村。现在，村里的公路也修好了，还建了公园，能为家乡建设出一份力，是一件很高兴的事情。
今年，村小学改建，我带头捐了100万元，县政府又拨了300多万元款，打算建一个玉田县第一所最具现代化和信息化的全日制小学，并通过我在北京的人脉关系，与北京清河地区教委达成协议，全面提高村小学的师资力量，争取办学质量向大城市靠拢。这是我离开教育岗位之后延续教育事业的第一个心愿，终于实现了。
二十年教育生涯根深蒂固，做企业的这十几年，我始终沉浸在企业家和教育家的双重角色里。我热爱教育事业，并愿意持续为这份事业做一些事情，这将是我以后生活的一部分。 |
